Wie ganzheitliche Unterstützung Schülerinnen und Schüler im Bildungssystem hält.
Das Team von DSS ist der Überzeugung, dass Bildung über Lehrbücher hinausgehen sollte. In den letzten Monaten hat das Bildungsteam ein Kooperationsprogramm mit zwei staatlichen Schulen ins Leben gerufen: der Haltu Kishalaya Shiksha Sadan High School und der Children’s Welfare Association High School for Girls.
Die Initiative zielt darauf ab, die Lernergebnisse der Schüler zu verbessern und die hohen Abbruchquoten im staatlichen Bildungssystem zu bekämpfen. Indem das Lernen ansprechender und relevanter gestaltet wird, hilft das DSS-Team den Schülern, wieder einen Bezug zur Bildung herzustellen und deren Wert für ihr Leben zu erkennen.
Durch Konversationsenglisch, naturwissenschaftliche Workshops, Berufsberatung, Kunst- und Bastelaktivitäten, Grundlagen der Computerhardware und psychologische Betreuung entwickeln die Schüler Selbstvertrauen, Neugier und praktische Lebenskompetenzen. Unter der Leitung unserer Bildungsberaterin Devakalpa Ghose wurden die Sitzungen so konzipiert, dass sie interaktiv und inklusiv sind und auf den Alltagserfahrungen der Schüler aufbauen.
In Haltu, wo Fehlzeiten ein grosses Problem darstellen, begann das Team damit, den Bedürfnissen, Sorgen und Wünschen der Schüler: innen zuzuhören. Durch kreative Aktivitäten, Spiele, Englischkonversation und Berufsberatung wurde nach und nach Vertrauen aufgebaut. Die DSS-Schulkoordinatorin Priyanka Karmakar und die Lehrerin Subhasini Hassan spielten eine Schlüsselrolle bei der Schaffung eines unterstützenden Umfelds.
„Viele Schüler waren anfangs schüchtern, aber sobald sie merkten, dass ihnen ohne Vorurteile zugehört wurde, begannen sie sich wunderbar zu öffnen“, sagte Priyanka.
„Die Freude in ihren Gesichtern während der Kunst- und Bastelstunden erinnerte uns daran, dass Kreativität ein wirkungsvolles Mittel sein kann, um Selbstvertrauen aufzubauen“, fügte Subhasini hinzu.
Sarsuna bietet ein anderes Umfeld, mit begeisterten Lehrkräften und Schülern trotz erheblicher sozialer und wirtschaftlicher Herausforderungen. Hier haben die von DSS geleiteten Veranstaltungen zu Naturwissenschaften, gesprochenem Englisch, Berufsorientierung und Tanz- und Bewegungstherapie Möglichkeiten zum Lernen, zur Reflexion und zur persönlichen Entwicklung geschaffen.
Die Berufsberatung bleibt ein wesentlicher, aber oft übersehener Bereich. Um dem entgegenzuwirken, führt die DSS-Berufscoaching und Karriereberaterin Tuli Chatterjee an beiden Schulen Sitzungen mit älteren Schülern durch und hilft ihnen, Bildungs- und Karrierewege besser zu verstehen.
Neben diesen Aktivitäten hat DSS Trockenrationen zur Unterstützung der Ernährung der Schüler bereitgestellt und Basisbefragungen in den Familien durchgeführt, um ein tieferes Verständnis der bildungsbezogenen und sozialen Umstände zu gewinnen.
Im Laufe dieser Arbeit wird immer deutlicher, dass Ernährung, emotionales Wohlbefinden, Selbstvertrauen und berufliche Qualifikationen eng miteinander verbunden sind und alle eine entscheidende Rolle für den Bildungserfolg spielen.
Direkte Begünstigte: 300 Kinder und Jugendliche aus den Klassen V bis XII
Indirekte Begünstigte: die Familien dieser Schüler: innen
Budget: CHF 30’000 / Anteil Stiftung 90 %